中考普職分走政策的實施
意味著50%左右的學(xué)生
會因中考不理想無緣普高
期末即將結(jié)束
2024年已經(jīng)到來
意味著有一半同學(xué)
沒辦法靠普通就讀路線升學(xué)
我平時成績還行，但一到大考就容易發(fā)揮不穩(wěn)定，時高時低，萬一明年中考失利，沒能考上高中怎么辦？
我分?jǐn)?shù)本來就挺低的，也總靜不下心來學(xué)習(xí)，真不知道該怎么辦。
我成績中等，讓我焦慮的就是這“五五分走”，太愁人了。
這些都是真實發(fā)生的情況，有時候面對殘酷的升學(xué)考試，光是想想都讓人覺得抓狂……
的確，中考就是靠分?jǐn)?shù)說話；難道考不上普高，一切就都完了嗎？
不，不是的。
升學(xué)PlanB
未來可期
世事無一定，條條大路通羅馬，一次考試就決定命運的時代早已過去。沒有PlanB、PlanC的人生是鋌而走險的，要實現(xiàn)人生的理想，就需要勇于開拓新思路，拋棄固有思維。
近年來，國家對職業(yè)教育高度重視，職教利好政策頻出2022年5月1日，新修訂的《職業(yè)教育法》正式施行，從立法層面上，明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要的地位。
2022年12月21日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，《意見》持續(xù)優(yōu)化職業(yè)教育的類型定位，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在發(fā)布會上稱，職業(yè)教育不是“終結(jié)教育”，也不是“低層次教育”，更不是“淘汰教育”，而是特色鮮明的一種教育類型。從“謀業(yè)”轉(zhuǎn)向“人本”，我國職業(yè)教育進(jìn)入了新的階段。
所以，上高中不再是選擇，職業(yè)教育的多元化發(fā)展渠道已經(jīng)可以滿足學(xué)生的需求。如果明確了自己不適合走應(yīng)試教育，那就可以選B計劃——職業(yè)教育。
其實在開始分走前期，許多初三學(xué)子已經(jīng)提前做了規(guī)劃，提前選擇了河北新東方24年春季預(yù)科班，有針對升學(xué)開設(shè)的專業(yè)，也有學(xué)一門實用技術(shù)，未來實現(xiàn)高質(zhì)就業(yè)的專業(yè)！
選擇河北新東方
讓你技能+升學(xué)+就業(yè)
我校潛心職業(yè)教育多年，不斷在硬實力和軟實力上下功夫，多方面綜合提升自身辦學(xué)實力，為眾多初高中生提供了可以學(xué)真技術(shù)，畢業(yè)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的好平臺。
學(xué)校擁有強(qiáng)勁的綜合實力、完善先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、多樣化的專業(yè)設(shè)置、合理的課程安排，以及完善的學(xué)籍提升服務(wù)和舉薦就業(yè)機(jī)制。一直致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，讓每一個學(xué)生都有展示自己的舞臺，都能活得出彩。
成才的方式有很多種，與其在不對的路上痛苦掙扎，不如換一條技能成才路也許一切會豁然開朗。
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