擇校轉(zhuǎn)學(xué)
適合的才是好的
在近期報(bào)名的學(xué)生中，有部分同學(xué)都已經(jīng)報(bào)讀了其他院校，但因?yàn)樗x學(xué)校與實(shí)際情況不符，或是感覺自己不適應(yīng)那個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只好轉(zhuǎn)學(xué)重新選擇合適的學(xué)校。
PART01.走進(jìn)河北新東方課堂
對(duì)于想轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)河北新東方的同學(xué)來(lái)說(shuō)，怎么才能知道這樣的課堂是否適合你？今天就帶你走進(jìn)河北新東方的課堂，看看這樣的課堂是你所期待的樣子嗎？
PART02.教學(xué)模式
傳統(tǒng)的教學(xué)模式以聽課+做題為主題，河北新東方的教學(xué)以示范+實(shí)操為主旋律，相比較而言，更側(cè)重動(dòng)手能力的職業(yè)教育，更受部分學(xué)生的喜愛。因?yàn)樵谙鄬?duì)活躍的課堂氛圍里，他們更容易把重心放在學(xué)習(xí)技術(shù)和掌握技術(shù)上。
與美食相伴是同學(xué)們的日常，讓夢(mèng)想騰飛是同學(xué)們不懈的追求，而輕松活躍的課堂氛圍是這些的前提。
PART03.中烹課堂
在中烹課堂上，授課老師會(huì)先把所需食材及菜品的制作步驟、要點(diǎn)寫在黑板上，在初步介紹食材屬性以及制作步驟后，授課老師會(huì)通過(guò)親手制作的方式，進(jìn)一步將各個(gè)步驟及要點(diǎn)進(jìn)一步剖析結(jié)合。
理論課結(jié)束后，同學(xué)們會(huì)按照一人一灶的分配，領(lǐng)取食材開始自己的實(shí)操訓(xùn)練，期間授課老師會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們操作中的不當(dāng)和錯(cuò)誤并指點(diǎn)糾正，針對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)還會(huì)進(jìn)行小班教學(xué)指導(dǎo)，讓每位同學(xué)能在開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍中將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，收獲滿滿的成就感！
PART04.西點(diǎn)課堂
來(lái)到西點(diǎn)課堂，這里充滿了淡奶油的清香和黃油的誘惑，與中餐不同的是，西點(diǎn)的制作需要更加精細(xì)化的操作和更加精致的設(shè)計(jì)，當(dāng)然一開始的教學(xué)還是要從原材料的認(rèn)知以及抹胚、裱花、烘焙等開始，掌握一定的基礎(chǔ)后，同學(xué)們就可以嘗試制作一些富有創(chuàng)意的作品咯！
PART05.西餐課堂
走進(jìn)西餐課堂，你會(huì)接觸到更加精致輕奢的西式商務(wù)套餐以及日韓料理，西餐更加注重對(duì)新鮮食材的挑選、擺盤的精致以及對(duì)火候和調(diào)味品的把握，從菜品的色相上就吸引食客們的歡心是西餐學(xué)子們要學(xué)習(xí)掌握的一個(gè)點(diǎn)。
在河北新東方烹飪技工學(xué)校的課堂上
有共同拼搏有良性競(jìng)爭(zhēng)
有互相鼓勵(lì)有歡聲笑語(yǔ)
這樣的課堂
對(duì)于想轉(zhuǎn)學(xué)的你來(lái)說(shuō)喜不喜歡呢
