聚焦兩會
2023年，大力發(fā)展職業(yè)教育
3月5日上午9時，第十四屆人民代表大會次會議在人民大會堂舉行開幕會。國務院總理李克強作政府工作報告時，回顧過去一年和五年工作，并提出對今年政府工作的建議。在教育方面過去的五年內職業(yè)教育適應性增強，職業(yè)院校辦學條件持續(xù)改善，今年的政府也將大力發(fā)展職業(yè)教育，推進高等教育創(chuàng)新寫進了工作內。
過去一年和五年工作回顧
過去一年
在“針對壓力凸顯，穩(wěn)崗擴政策支持”部分——
突出做好高校畢業(yè)生工作，開展困難人員專項幫扶。
在“針對部分群眾生活困難增多，基本民生”部分——
免除經(jīng)濟困難高校畢業(yè)生2022年助學利息并允許延期還本。
五年來
在“切實和改善民生，加快社會事業(yè)發(fā)展”部分——
財政性教育經(jīng)費占國內生產總值比例每年都在4以上，學生人均經(jīng)費投入大幅增加。
職業(yè)教育適應性增強，職業(yè)院校辦學條件持續(xù)改善。
高校招生持續(xù)加大對中西部地區(qū)和農村地區(qū)傾斜力度。
大幅經(jīng)濟困難高校學生助學額度。
深入實施“強基計劃”和基礎學科拔尖人才培養(yǎng)計劃，建設288個基礎學科拔尖學生培養(yǎng)，接續(xù)推進和學科建設。
在其他部分——
新增勞動力平均受教育年從13.5年到14年。
做好高校畢業(yè)生、退役軍人、農民工等群體工作。
發(fā)揮好高校、院所作用，支持新型研發(fā)發(fā)展。
對2023年政府工作的建議
在“今年發(fā)展主要預期目標”中——
落實落細優(yōu)先政策，把促進青年特別是高校畢業(yè)生工作擺在更加突出的位置，切實好基本民生。
在“今年工作”中“基本民生和發(fā)展社會事業(yè)”部分——
推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，大力發(fā)展職業(yè)教育，推進高等教育創(chuàng)新。
2023年兩會正在進行中，人大代表、政協(xié)委員們提出了很多職業(yè)教育建設方面的意見和建議。其中，如重視農村職業(yè)教育、統(tǒng)一中職階段教育目錄、加速高職教育和普通高等教育等值化融通等提案建議備受關注。
人大代表、政協(xié)委員發(fā)聲：
哪些建議指向職業(yè)教育？
1、政協(xié)委員蘇華：
建議完善職教高考，擴大職教規(guī)模
政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華在政協(xié)十四屆一次會議場“委員通道”上提到，去年技能上，我國技能健兒捷報頻傳，一名“00后”小伙“刮膩子”刮成了，引起了大家關注，所以說職業(yè)教育“既能頂天又能立地”。
蘇華認為，發(fā)展職業(yè)教育，就是要讓接受職業(yè)教育的學生充分實現(xiàn)個人才干增長和價值提升。要完善職教高考，擴大職教規(guī)模，打破技能人才成長的“天花板”，讓職教學生“有道，有門，創(chuàng)業(yè)有方”。
2、人大代表王曉菲：
建議職業(yè)院?！芭c并重”
人大代表王曉菲提到，利好政策之外，如何打破人們對職業(yè)教育的刻板印象是一大關鍵。她認為，可以利用“五一”勞動節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)日，加大對職業(yè)教育的宣傳力度，讓大國工匠、能工巧匠成為人們心中偶像，在全社會形成尊重技能、崇尚實踐的技能文化，從而讓更多人愿意主動選擇職業(yè)院校。
王曉菲建議，職業(yè)院校要從“以為導向”轉變?yōu)椤芭c并重”。在學生技術技能培養(yǎng)質量的基礎上，中等職業(yè)學校也應該加強文化基礎教育，推動思想政治、語文、歷史的教學投入，培養(yǎng)學生綜合素質。
3、人大代表胡東方：
建議加速高職教育和普通高等教育等值
人大代表胡東方在談到產教融合時表示，學校在教學設計上可以吸納德國“雙元制”教學模式的，把實踐教室建在學校，學生可以提前走進企業(yè)實習，校企也可以共建優(yōu)質師資隊伍，實現(xiàn)教育鏈與產業(yè)鏈的融通。
胡東方還提到，目前學生在高職教育和普通高等教育之間只能選擇一種，不利于人的持續(xù)發(fā)展，建議加速二者相互等值化融通。“高職教育的學生或學分互認應該也可以到高等教育的學校去讀書，打通‘一堵墻’，以此暢通各類技能人才、技能提升深造通道?！焙鷸|方說，從而形成縱向有階梯、橫向可貫通的人才發(fā)展路徑。
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