在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。面向新征程，職業(yè)教育不大有可為，也大有作為。職業(yè)教育只是學(xué)生們成績不佳的無奈之選嗎？你對職業(yè)教育了解多少？快來深度認識一下吧~
職業(yè)教育“培養(yǎng)什么人”
教育的根本任務(wù)是立德樹人。培養(yǎng)什么人，是教育的問題，職業(yè)教育培養(yǎng)的人一方面要寓德于技，培養(yǎng)受教育者的職業(yè)道德，執(zhí)著專注、追求；另一方面要技能報國，努力技術(shù)技能水平，為進步、民族復(fù)興提供技能支撐。
職業(yè)教育“怎樣培養(yǎng)人”
產(chǎn)教融合、產(chǎn)教融合
明確要求企業(yè)要深度參與職業(yè)學(xué)校設(shè)置、教材開發(fā)、培養(yǎng)方案制定、質(zhì)量評價、實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)過程。河北新東方與眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)達成戰(zhàn)略合作，開設(shè)校企委培班，根據(jù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案，通過產(chǎn)教融合平臺，幫助我校學(xué)子優(yōu)質(zhì)。
融通貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展
我國強調(diào)建立職業(yè)教育與普通教育橫向融通發(fā)展立交橋，職業(yè)教育是與普通教育具有同等地位的教育。當(dāng)前我國職教高考正加速推進，職教生的通道將更加寬廣。
職業(yè)教育“為誰培養(yǎng)人”
為戰(zhàn)略需要培養(yǎng)人
職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進創(chuàng)業(yè)的重要使命，要為面向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的需要培養(yǎng)人。新職教法規(guī)定，根據(jù)產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展需要，采取措施，大力發(fā)展烹飪等產(chǎn)業(yè)需要的新興；加快培養(yǎng)中餐、西餐、西點等方面技術(shù)技能人才。
培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才
支持職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才，要通過大力發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，滿足人民群眾對高質(zhì)量職業(yè)教育的需求，努力讓每個人都有人生出彩的機會。
河北新東方-職教
渠道
選擇河北新東方對口班，可以通過參加職教高考的方式，升入繼續(xù)學(xué)習(xí)。而且，職校生高考考試比高中生普通高考考試相對更加簡單。在期間，無論是師資安排、課程設(shè)計還是學(xué)生獎學(xué)金、畢業(yè)以及授予等方面，同普通高考考入的學(xué)生無任何區(qū)別。
可選：中餐、西點、西餐、幼兒教育與健康管理、形象設(shè)計與時尚造型等。
渠道
我校圍繞“興趣主導(dǎo)，專長引路，雙軌發(fā)展”，全力打造產(chǎn)教融合、協(xié)同育人新機制，與眾多企業(yè)合作，校企委培、協(xié)同育人，讓學(xué)生從興趣出發(fā)，練就技能，培養(yǎng)成為高素質(zhì)、高技能的“雙高”人才！為畢業(yè)學(xué)子暢通道路，學(xué)生問題，讓學(xué)子學(xué)有所用，做有所為。
職業(yè)教育的大力發(fā)展
已成為未來的趨勢
成績不好的學(xué)生也值得被看見
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