很多家長說“現(xiàn)在有一半左右的初中生上不了普通高中，太殘酷”，又說自己孩子成績不太好，很可能被分流掉，非常擔(dān)心。
那家長有沒有考慮過為何大家認(rèn)為這么殘酷的事情，依然堅持？
在不少地區(qū)，已經(jīng)有40到50的應(yīng)屆初中生上不了普高。
這是一個趨勢，不可逆轉(zhuǎn)。
高中教育
包括兩大類
只是仍有很多人對此表示不理解。他們覺得讓更多的人上普高才是一件好事，他們不太認(rèn)可這種殘酷的分流政策。
很多人的印象中，高中教育就是普通高中教育。這顯然不對，高中教育包括普通高中教育和中等職業(yè)教育（包括中師、等）。
分流因素
兩大因素
而堅持實(shí)施中考分流，無外乎受到以下因素的影響：
先，的確有一部分初中生不適合進(jìn)入普通高中接受教育。
初中屬于九年義務(wù)教育，學(xué)生各種各樣，整體水平差距很大。有些學(xué)生成績，有些學(xué)生對數(shù)理化一竅不通；他們中的確有一部分人不適合進(jìn)入普通高中接受教育。
在這種情況下，一味的逼迫孩子學(xué)習(xí)是很不明智的一種決定。
其次，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略，決定了社會上須要存在一大批中級職業(yè)人才。
數(shù)據(jù)顯示，2020年各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模4183萬人，高等教育毛入學(xué)率為54.4，高等教育進(jìn)入到普及階段。
生數(shù)量的急劇增加，為社會快速發(fā)展貢獻(xiàn)了很多力量，但因?yàn)閲鴥?nèi)產(chǎn)業(yè)無法提供足夠多的工作崗位，越來越多的畢業(yè)生只能屈身做一些沒多少技術(shù)含量的工作。這不是一種教育資源的浪費(fèi)，也增加了很多家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
職業(yè)教育的重要性
需要
簡單來講，中考分流，讓約一半的初中生上普通高中，一半的初中生上職業(yè)高中（包括職業(yè)等），既可以學(xué)生們都能接受高中教育，又可以讓大家“學(xué)有所用”。
需要強(qiáng)調(diào)的是，并不是說上不了普高就永遠(yuǎn)無緣普通高校。職業(yè)高中的學(xué)生，可以通過對口招生的方式進(jìn)入高校繼續(xù)深造，只要個體有提歷的想法并為之努力，機(jī)會的大門就永遠(yuǎn)是敞開的。
所以職業(yè)教育不應(yīng)該是被大家避諱的，而是一種在時代政策下正確的選擇。
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